小学3-4年生

　かながわ版防災教育カリキュラム　小学校3-4年生　

* 上段は単元名、下段は災害と関連する内容です。

* 黄色部分は、各学年で必ず取り組んでほしい内容です。

* 学年ごとに単元名についている①②・・・の順で学習すると、災害や防災についての学びがより深まります。　教科書によって実施の時期や順序が異なっても問題ありません。

* 次のマークは、その単元が関連する災害です。

◆風水害（大雨、台風、洪水、土砂災害、竜巻）

★地震＋津波

▲火山

◎地震のみ

* DIG・HUG・逃げ地図と関係する単元に　(DIG) (HUG) (逃げ) と表記しています。

	小3	小4
テーマ	「家族と一緒に考えよう」～災害に向けて備える～
到達度目標	家族と離れていても一人で避難し家族とおちあうことができる	災害に向けて備えの大切さについて家族と話し必要な備えを実施している
総合	地域の危険個所の探検津波パンフレット、防災マップ作り地域の津波痕跡調査防災演劇
	②総合・学活地震に向けて備えよう身の周りの安全について考えよう防災家族会議の報告会をしよう火災の発生原因と危険> 風水害等の危険 5年生の「防災発表会」を見学し自分の命を守る必要を知る	②総合・学活　「防災を考えよう」バケツリレー持ち出し袋クイズ　　クイズ形式で学ぶ
特活	避難訓練長期休み前の注意
	様々な自然災害時の危険と災害時の避難の方法について理解し安全に行動できるようにする
道徳	生命の尊重郷土愛
	生命の尊さを感じ取り、生命あるものを大切にする
生活	--- 教科なし ---
社会	①安全な暮らしとまちづくり (DIG)　(逃げ)	①昔の暮らしとまちづくり　　 (DIG) 　(逃げ) 水はどこから地震に備える
	避難場所や避難経路などの確認地域の魅力を確認し災害が来ることも教えるまちの危険な所を探そう消防署などの見学し役わりを聞こう	今後大きな地震が来ることを教える過去の災害を知る緊急避難場所や防災に関する設備を調べよう防災新聞作り非常持ち出し袋を考えよう家族に提案しよう
理科	電気の通り道	天気による気温の変化
	電気を通すもの、通さないものと関連し雷のしくみを教える	天気の様子、月や星の位置の変化を運動、季節、気温、時間などと関係付けながら調べる
国語	災害に関する図書を読む作文活動や感想を書くレポートを書く学習で津波や災害を題材とする防災をテーマとした新聞作り
	宝物を探しに防災カルタを作ろう	伝えたいことをはっきりさせて書こう
	・1から「災害がおこったら」という題材にした作文へ発展させる・2で安全について皆につたえよう	災害に関する新聞記事を例として用いる
算数数学	時刻と時間 ★地震＋津波長いものの長さのはかり方
	津波の到達時間や津波の長さを用いて、単位の変換に関する問題をつくる
英語	--- 教科なし ---
体育	着衣泳で水中歩行の困難さを体験　水の速さと流れの強さを知る水泳の事故防止
保健
技術・家庭	--- 教科なし ---
図工美術	防災ポスターを作ろう
音楽	「花は咲く」(東日本大震災復興支援ソング)、「ひまわり」(葉加瀬太郎)、「空より高く」(合唱曲)、「RESTART JAPAN」、「家に帰ろう」(LAWBLOW)

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